颛桥小学推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案

发布日期:2017-06-28 20:25:21   来源:颛桥小学   点击率:

根据《颛桥镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案的精神,结合实际,现就本校推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

一、提高认识,准确把握总体要求

(一)重大意义

推进“两学一做”常态化制度化,是坚定维护以以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求;是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合,深化全面从严治党的重要举措;是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要,对于更好地用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保学校党组织和党员更加紧密地团结在以以习近平同志为核心的党中央周围,不断开创全镇各项事业发展新局面,具有重大而深远的意义。

(二)主要目标

一是思想教育更加深入。紧密联系本校实际,把思想教育作为首要任务,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,进一步增强“两学一做”常态化制度化工作的思想自觉和行动自觉。

二是四个意识更加牢固。坚持学思践悟、知行合一,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

三是政治引领更加凸显。把不断加强学校党组织和党员干部队伍建设作为开展学习教育的重要任务之一,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

四是服务大局更加到位。坚持把推进学习教育常态化制度化与推进中心工作、重点任务有机结合起来,提振精气神、凝聚正能量,引导党员干部围绕中心、服务大局,敢于担当、主动作为,攻坚克难、奋发有为,为颛桥小学高位优质发展提供坚强的组织保证。

(三)基本要求

一是坚持融入日常、抓在经常。以理论学习中心组学习、民主生活会(组织生活会)、“三会一课”等制度为主要抓手,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

二是坚持问题导向、立行立改。建立完善及时发现和解决问题的有效机制,坚持带着问题学、针对问题改,把查找解决问题贯穿学习教育全过程,推动学校党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高,以解决问题的实际成果检验学习教育常态化制度化成效。

三是坚持示范引领、典型带动。注重在学校党组织中发现、选树一批“学的典型、“做的楷模,引导党员干部见贤思齐、对标作为。

四是坚持规范有序、过程留痕。坚持“两学一做”学习教育常态化管理,列入党组织年度重点工作、列入党组织年度工作计划,做到“年初有计划、季度有安排、活动有记录”。

二、明确内容,在深学实做真改上深化拓展

要继续认真执行镇党委20165月下发的《关于在全镇党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》各项要求,坚持“学”是基础、“做”是关键,保持足够定力、坚强韧劲、长期追求,注重学做互进、知行合一。2017年,要围绕学习贯彻党的十九大和市第十一次党代会精神,以勇当排头兵、敢为先行者,做合格党员、建规范支部主题活动为抓手,确保学习教育各项要求落实到位。

(一)坚持五学,在深学上深化拓展

学校党组织要有经常学、长期学的安排部署,明确学习内容、学习任务、学习方式,做到年度有安排、月月有计划,推动学校党员把学党章党规、学系列讲话作为经常性学习教育的基本内容,真正做到学有所获。

一是突出重点内容深入学。学党章党规,要联系党的性质宗旨和历史使命,联系自身思想和工作实际,深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循,自觉践行党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例等党内法规。学系列讲话,要充分认识重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义。深刻领会系列重要讲话贯穿的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神、科学方法论。坚持读原著、学原文、悟原理,坚持系统学、深入学、跟进学,坚持学而信、学而思、学而行,把系列重要讲话精神的学习贯彻不断引向深入。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来,并作为做好各项工作的根本遵循,做到真学真懂真信真用,切实增强贯彻落实的自觉性、坚定性。

二是用好基本平台系统学。要以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,组织党员围绕主题,深入开展学习交流。

三是制定学习计划经常学。要组织党员系统性学系列讲话、针对性学党章党规,年度学习安排报上级党组织备案。党员要结合党支部安排和自身实际,列出学习具体安排。

四是注重信息化方式创新学。注重运用“互联网+党建”思维,全面推进党建信息化平台建设,做好党组织和党员基本信息排查采集工作,规范党支部活动,实现学习教育全流程记录、全流程管理、全流程评价。充分依托“闵行区党务公开网”、“闵行党建”微信公众号、闵行区“两学一做”专题网页、“颛桥家园”微信公众号、支部党员微信群等平台,积极探索“微党课”“线上党课”“音乐党课”“电影党课等方式,通过线上线下”“键对键面对面的有机结合,增强学习教育的活力。

(二)坚持“四做”,在实做上深化拓展

要教育引导党员把自己的思想和工作摆进去,从具体问题改起,从具体事情做起,按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

一是争做政治合格的共产党员。重点是坚定理想信念,把握正确政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,做政治上的明白人。

二是争做执行纪律合格的共产党员。重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。

三是争做品德合格的共产党员。重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。

四是争做发挥作用合格的共产党员。重点是牢记党的根本宗旨,坚定人民立场,保持干事创业的精气神,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

党员干部要围绕“四个合格”,主动对照、时时检视,列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单,不等不拖、即知即改,真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。

(三)坚持“三改”,在真改上深化拓展

强化问题导向,把查找解决问题作为规定要求,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动依靠自身力量修正错误、改进提高,推动思想问题和实际问题一起解决,新问题和老问题一起解决,个性问题和共性问题一起解决,党组织问题和党员个人问题一起解决。

一是联系实际查找解决问题。党员要经常性进行党性体检,查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,是否在推进学校各项工作中做到头脑清醒、脚跟站稳、肩膀过硬,着力解决党的意识不强、组织观念不强、干部担当不够、发挥作用不够等问题。学校党组织要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

要建立党组织和党员问题清单、整改清单,并在一定范围内进行公开,通过支部主题党日活动讲评、民主生活会和组织生活会情况通报等方式公示整改效果,做到边查边改、立行即改、常抓常改。

二是把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐。落实民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评,坚持“团结—批评—团结”,严于自我解剖,热忱帮助同志。落实谈心谈话制度,坦诚相见、交流思想,发现问题及时提醒。落实民主评议党员制度,客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。引导年轻党员加强政治历练、政治能力训练,严肃认真参加党的组织生活。

三、突出重点,扎实推进学习教育常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须抓住“关键少数”,推动学习教育与中心工作深度融合。

(一)突出抓好关键少数,坚持示范带动

推进“两学一做”常态化制度化,支委会成员要有更高标准,走在前列、当好表率。要把党章党规、系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果;明确党员领导干部根据自身实际制定个人学习计划,每年完成规定学习任务,为基层党组织和广大党员作出榜样。

一是带头学习、学深悟透。领导干部要更进一步、学深一层。要把学党章党规和学系列讲话贯通起来,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,坚持学而信、学而思、学而行。认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神,提高政治站位,联系大局大势,联系岗位职责使命,深刻理解和掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,不断提高理论素养,提高用党的创新理论指导解决实际问题的水平,形成与所处领导岗位相称的政治能力,增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要把学习成果落在政治能力的提高上、主观世界的改造上、领导能力的提升上。

二是带头做合格共产党员、合格领导干部。带头旗帜鲜明讲政治。牢固树立和践行“四个意识”,自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同以以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决维护党中央权威和集中统一领导,把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程。带头强化党性修养,对照党章党规党纪,对照党内政治生活准则和党内监督条例,以自我革命的精神查找差距、改进提高。带头严格自律,坚持公正用权、谨慎用权、依法用权,正确处理公与私、义与利、是与非、正与邪、苦与乐、亲与清的关系,弘扬良好党内政治文化,自觉同特权思想特权现象作斗争,严格执行中央八项规定精神及本市实施办法和规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为规定等。带头担当负责,改进工作作风,密切联系群众,落实党员领导干部直接联系群众制度、面对面听取群众意见长效机制等。

(二)突出支部自身建设,发挥主体作用

党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,建强支部,做好支部工作,使支部真正成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。

一是把党支部建设作为最重要的基本建设。围绕“基层、基础、基本建设,加强支部规范化建设,健全各项工作制度,按期进行换届,开展“支部亮牌”工程。认真落实党支部工作基本保障,确保党支部有人办事、有钱办事、有场所办事。

二是坚持和落实“三会一课”等基本制度。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。党课内容要贴近党员思想、工作、生活实际,2017年,要重点围绕学习贯彻党的十九大和市第十一次党代会精神讲好党课。

要把两学一做作为三会一课的基本内容,突出政治学习和教育,突出党性锻炼,定时间、分专题组织党员集中学习,做到有主题、有讨论、有共识,使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

要建立党支部主题党日制度,每月固定1天,组织党员在主题党日开展三会一课、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动。要创新方式,丰富内容载体,深化推进组织生活指导性内容+自选动作等有效做法,利用好组织生活开放点、社区党建服务中心、邻里中心和党建服务站点等开展开放式组织生活;每个党支部要力争建立一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。

三是做好教育管理党员、团结凝聚群众等基本工作。把教育管理党员、团结凝聚群众等作为两学一做常态化制度化的基本工作。加强对群众的教育引导,宣传党的理论和路线方针政策,宣传习近平总书记系列重要讲话精神,宣传党的十九大和市第十一次党代会精神,把群众组织起来,当好群众主心骨

(三)突出抓牢服务中心,推动深度融合

围绕组织有活力、党员起作用、群众得实惠,推动学习教育与中心工作深入融合、与正在做的事情有机衔接,把学习教育与实现上级党委确定的重点任务和各项目标任务结合起来,坚持两手抓、两促进。

一是深化岗位行动、志愿行动。要立足岗位发挥作用,深化党员岗位行动,开展承诺践诺,搭建党员责任区、示范岗等多种实践平台。要用好区域化党建平台,细化落实双报到、双报告制度,深化党员到社区、人人做公益志愿行动,积极发挥驻区单位党组织和党员作用。

二是推动学校党建全面进步、全面过硬。认真贯彻落实中组部《关于加强中小学习党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作意见(试行)》,探索推进党组织和党的工作全覆盖,充分发挥政治核心作用。

四、强化组织领导,层层推动任务落实落地

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是加强党的建设的一项长期任务。各级党组织要高度重视、精心组织、常抓不懈,推动全面从严治党不断向纵深发展。

一是强化责任落实。在镇党委领导下,党组织书记要承担起主体责任,党支部书记要增强主责意识,把“三会一课”各项要求落到支部。

二是强化考核评估。把推进两学一做学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单,做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价,推动学习教育和问题整改。

三是强化制度建设。认真总结实践经验,及时将工作中形成的有效做法以制度的形式固定下来,不断健全完善以党支部为主体的党员教育管理机制,以制度化保障常态化。

四是强化宣传引导。要充分发挥“闵行区党务公开网”、“上海闵行”官方微博微信、“闵行党建”微信公众号、闵行报社、闵行电视台、颛桥社区报、“颛桥家园”微信公众号等各类媒体的宣传引导作用,及时总结推广学习教育中的好做法、好经验和取得的成效。

 

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根据《颛桥镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案的精神,结合实际,现就本校推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

一、提高认识,准确把握总体要求

(一)重大意义

推进“两学一做”常态化制度化,是坚定维护以以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求;是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合,深化全面从严治党的重要举措;是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要,对于更好地用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保学校党组织和党员更加紧密地团结在以以习近平同志为核心的党中央周围,不断开创全镇各项事业发展新局面,具有重大而深远的意义。

(二)主要目标

一是思想教育更加深入。紧密联系本校实际,把思想教育作为首要任务,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,进一步增强“两学一做”常态化制度化工作的思想自觉和行动自觉。

二是四个意识更加牢固。坚持学思践悟、知行合一,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

三是政治引领更加凸显。把不断加强学校党组织和党员干部队伍建设作为开展学习教育的重要任务之一,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

四是服务大局更加到位。坚持把推进学习教育常态化制度化与推进中心工作、重点任务有机结合起来,提振精气神、凝聚正能量,引导党员干部围绕中心、服务大局,敢于担当、主动作为,攻坚克难、奋发有为,为颛桥小学高位优质发展提供坚强的组织保证。

(三)基本要求

一是坚持融入日常、抓在经常。以理论学习中心组学习、民主生活会(组织生活会)、“三会一课”等制度为主要抓手,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

二是坚持问题导向、立行立改。建立完善及时发现和解决问题的有效机制,坚持带着问题学、针对问题改,把查找解决问题贯穿学习教育全过程,推动学校党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高,以解决问题的实际成果检验学习教育常态化制度化成效。

三是坚持示范引领、典型带动。注重在学校党组织中发现、选树一批“学的典型、“做的楷模,引导党员干部见贤思齐、对标作为。

四是坚持规范有序、过程留痕。坚持“两学一做”学习教育常态化管理,列入党组织年度重点工作、列入党组织年度工作计划,做到“年初有计划、季度有安排、活动有记录”。

二、明确内容,在深学实做真改上深化拓展

要继续认真执行镇党委20165月下发的《关于在全镇党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》各项要求,坚持“学”是基础、“做”是关键,保持足够定力、坚强韧劲、长期追求,注重学做互进、知行合一。2017年,要围绕学习贯彻党的十九大和市第十一次党代会精神,以勇当排头兵、敢为先行者,做合格党员、建规范支部主题活动为抓手,确保学习教育各项要求落实到位。

(一)坚持五学,在深学上深化拓展

学校党组织要有经常学、长期学的安排部署,明确学习内容、学习任务、学习方式,做到年度有安排、月月有计划,推动学校党员把学党章党规、学系列讲话作为经常性学习教育的基本内容,真正做到学有所获。

一是突出重点内容深入学。学党章党规,要联系党的性质宗旨和历史使命,联系自身思想和工作实际,深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循,自觉践行党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例等党内法规。学系列讲话,要充分认识重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义。深刻领会系列重要讲话贯穿的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神、科学方法论。坚持读原著、学原文、悟原理,坚持系统学、深入学、跟进学,坚持学而信、学而思、学而行,把系列重要讲话精神的学习贯彻不断引向深入。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来,并作为做好各项工作的根本遵循,做到真学真懂真信真用,切实增强贯彻落实的自觉性、坚定性。

二是用好基本平台系统学。要以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,组织党员围绕主题,深入开展学习交流。

三是制定学习计划经常学。要组织党员系统性学系列讲话、针对性学党章党规,年度学习安排报上级党组织备案。党员要结合党支部安排和自身实际,列出学习具体安排。

四是注重信息化方式创新学。注重运用“互联网+党建”思维,全面推进党建信息化平台建设,做好党组织和党员基本信息排查采集工作,规范党支部活动,实现学习教育全流程记录、全流程管理、全流程评价。充分依托“闵行区党务公开网”、“闵行党建”微信公众号、闵行区“两学一做”专题网页、“颛桥家园”微信公众号、支部党员微信群等平台,积极探索“微党课”“线上党课”“音乐党课”“电影党课等方式,通过线上线下”“键对键面对面的有机结合,增强学习教育的活力。

(二)坚持“四做”,在实做上深化拓展

要教育引导党员把自己的思想和工作摆进去,从具体问题改起,从具体事情做起,按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

一是争做政治合格的共产党员。重点是坚定理想信念,把握正确政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,做政治上的明白人。

二是争做执行纪律合格的共产党员。重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。

三是争做品德合格的共产党员。重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。

四是争做发挥作用合格的共产党员。重点是牢记党的根本宗旨,坚定人民立场,保持干事创业的精气神,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

党员干部要围绕“四个合格”,主动对照、时时检视,列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单,不等不拖、即知即改,真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。

(三)坚持“三改”,在真改上深化拓展

强化问题导向,把查找解决问题作为规定要求,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动依靠自身力量修正错误、改进提高,推动思想问题和实际问题一起解决,新问题和老问题一起解决,个性问题和共性问题一起解决,党组织问题和党员个人问题一起解决。

一是联系实际查找解决问题。党员要经常性进行党性体检,查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,是否在推进学校各项工作中做到头脑清醒、脚跟站稳、肩膀过硬,着力解决党的意识不强、组织观念不强、干部担当不够、发挥作用不够等问题。学校党组织要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

要建立党组织和党员问题清单、整改清单,并在一定范围内进行公开,通过支部主题党日活动讲评、民主生活会和组织生活会情况通报等方式公示整改效果,做到边查边改、立行即改、常抓常改。

二是把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐。落实民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评,坚持“团结—批评—团结”,严于自我解剖,热忱帮助同志。落实谈心谈话制度,坦诚相见、交流思想,发现问题及时提醒。落实民主评议党员制度,客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。引导年轻党员加强政治历练、政治能力训练,严肃认真参加党的组织生活。

三、突出重点,扎实推进学习教育常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须抓住“关键少数”,推动学习教育与中心工作深度融合。

(一)突出抓好关键少数,坚持示范带动

推进“两学一做”常态化制度化,支委会成员要有更高标准,走在前列、当好表率。要把党章党规、系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果;明确党员领导干部根据自身实际制定个人学习计划,每年完成规定学习任务,为基层党组织和广大党员作出榜样。

一是带头学习、学深悟透。领导干部要更进一步、学深一层。要把学党章党规和学系列讲话贯通起来,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,坚持学而信、学而思、学而行。认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神,提高政治站位,联系大局大势,联系岗位职责使命,深刻理解和掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,不断提高理论素养,提高用党的创新理论指导解决实际问题的水平,形成与所处领导岗位相称的政治能力,增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要把学习成果落在政治能力的提高上、主观世界的改造上、领导能力的提升上。

二是带头做合格共产党员、合格领导干部。带头旗帜鲜明讲政治。牢固树立和践行“四个意识”,自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同以以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决维护党中央权威和集中统一领导,把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程。带头强化党性修养,对照党章党规党纪,对照党内政治生活准则和党内监督条例,以自我革命的精神查找差距、改进提高。带头严格自律,坚持公正用权、谨慎用权、依法用权,正确处理公与私、义与利、是与非、正与邪、苦与乐、亲与清的关系,弘扬良好党内政治文化,自觉同特权思想特权现象作斗争,严格执行中央八项规定精神及本市实施办法和规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为规定等。带头担当负责,改进工作作风,密切联系群众,落实党员领导干部直接联系群众制度、面对面听取群众意见长效机制等。

(二)突出支部自身建设,发挥主体作用

党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,建强支部,做好支部工作,使支部真正成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。

一是把党支部建设作为最重要的基本建设。围绕“基层、基础、基本建设,加强支部规范化建设,健全各项工作制度,按期进行换届,开展“支部亮牌”工程。认真落实党支部工作基本保障,确保党支部有人办事、有钱办事、有场所办事。

二是坚持和落实“三会一课”等基本制度。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。党课内容要贴近党员思想、工作、生活实际,2017年,要重点围绕学习贯彻党的十九大和市第十一次党代会精神讲好党课。

要把两学一做作为三会一课的基本内容,突出政治学习和教育,突出党性锻炼,定时间、分专题组织党员集中学习,做到有主题、有讨论、有共识,使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

要建立党支部主题党日制度,每月固定1天,组织党员在主题党日开展三会一课、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动。要创新方式,丰富内容载体,深化推进组织生活指导性内容+自选动作等有效做法,利用好组织生活开放点、社区党建服务中心、邻里中心和党建服务站点等开展开放式组织生活;每个党支部要力争建立一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。

三是做好教育管理党员、团结凝聚群众等基本工作。把教育管理党员、团结凝聚群众等作为两学一做常态化制度化的基本工作。加强对群众的教育引导,宣传党的理论和路线方针政策,宣传习近平总书记系列重要讲话精神,宣传党的十九大和市第十一次党代会精神,把群众组织起来,当好群众主心骨

(三)突出抓牢服务中心,推动深度融合

围绕组织有活力、党员起作用、群众得实惠,推动学习教育与中心工作深入融合、与正在做的事情有机衔接,把学习教育与实现上级党委确定的重点任务和各项目标任务结合起来,坚持两手抓、两促进。

一是深化岗位行动、志愿行动。要立足岗位发挥作用,深化党员岗位行动,开展承诺践诺,搭建党员责任区、示范岗等多种实践平台。要用好区域化党建平台,细化落实双报到、双报告制度,深化党员到社区、人人做公益志愿行动,积极发挥驻区单位党组织和党员作用。

二是推动学校党建全面进步、全面过硬。认真贯彻落实中组部《关于加强中小学习党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作意见(试行)》,探索推进党组织和党的工作全覆盖,充分发挥政治核心作用。

四、强化组织领导,层层推动任务落实落地

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是加强党的建设的一项长期任务。各级党组织要高度重视、精心组织、常抓不懈,推动全面从严治党不断向纵深发展。

一是强化责任落实。在镇党委领导下,党组织书记要承担起主体责任,党支部书记要增强主责意识,把“三会一课”各项要求落到支部。

二是强化考核评估。把推进两学一做学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单,做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价,推动学习教育和问题整改。

三是强化制度建设。认真总结实践经验,及时将工作中形成的有效做法以制度的形式固定下来,不断健全完善以党支部为主体的党员教育管理机制,以制度化保障常态化。

四是强化宣传引导。要充分发挥“闵行区党务公开网”、“上海闵行”官方微博微信、“闵行党建”微信公众号、闵行报社、闵行电视台、颛桥社区报、“颛桥家园”微信公众号等各类媒体的宣传引导作用,及时总结推广学习教育中的好做法、好经验和取得的成效。