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“十三五”教师培训须知

发布日期:2016-12-12 12:37:02   来源:颛桥小学   
 

一、“十三五”培训对象

在编在岗的幼儿园、中小学教师(含民办学校在编在岗教师),其中:2021630日之前退休的教师、干部可不参加“十三五”培训;在岗不在编的教师以正式入编之日起计算。

二、“十三五”学分设置

级别\模块

师德修养

知识与技能

实践体验

总计

市级课程

2

5

0

7

区级课程

2

9

0

11

校本课程

8

0

10

18

合计

12

14

10

36

中学高级研修分

18

三、“十三五”教师、干部培训学分计算方法

360”培训:全区所有在编在岗教师,学分要求:

本区教师学分=市级(7+区级(11+校本(18)≥36

新教师培训:指2015年至2020年新入职的教师(特指2015年至2020年应届毕业生),学分要求:

12015年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(18)≥36

22016年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(15)≥33

32017年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(10)≥28

42018年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(5)≥23

52019年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(2)≥20

62020年新教师学分=见习教师规范化培训(18

高一层次培训:指在“十三五”期间参加了高一层次学历进修,并取得本科及以上学历毕业证书或研究生课程班结业证书的教师,学分要求:

1)高一层次学历进修,凭毕业证书或学历证书,计18学分,其学分可冲抵市级、区级的师德与素养课程和知识与技能课程的学分。

2)中级及以下职称教师学分=学历证书+校本(18分)≥18

3)中学高级教师学分=学历证书+校本(18分)+中高研修(18分)≥36

说明:学历证书必须是教育部认可;申请的高一层次培训的证书在“十二五”没有冲抵过学分;申请者需要提供证书复印件及学校汇总表。(2020学年,学校统一上交证书复印件及汇总表)

社会招聘教师培训:指从非教育系统、外省市、本市民办学校调入的教师,以及有过教学经历的高校毕业生、社会录入人员,学分要求:

12016年社会招聘教师学分=市级(7+区级(11+校本(18)≥36

22017年社会招聘教师学分=市级(6+区级(9+校本(13)≥28

32018年社会招聘教师学分=市级(4+区级(7+校本(8)≥19

42019年社会招聘教师学分=市级(3+区级(4+校本(3)≥10

52020年社会招聘教师学分=市级(2+区级(1+校本(1)≥4

540”培训:指2019年之前,被评为中学高级职称的教师、干部,学分要求:

12016年及2016年之前,评为中学高级职称的教师、干部学分=市级+区级+校本+中高研修(18分)≥54

22017年,评为中学高级职称的教师、干部学分=市级+区级+校本+中高研修(14分)≥50

32018年,评为中学高级职称的教师、干部学分=市级+区级+校本+中高研修(10分)≥46

说明: “中高研修”18分特指“中学高级教师研究型课程培训”,其他培训的学分均不能冲抵“中高研修”学分。(详见《闵行区“十三五”中学高级教师研究型课程培训学分认定实施细则》)

四、“十三五”教师、干部培训学分冲抵原则

市级培训超出规定的学分可以冲抵区级同模块的学分,但是区级培训超出规定的学分不可以冲抵市级同模块的学分。(市级可以冲抵区级同模块,反之不可以)

市级、区级培训超出规定的学分,都不可以冲抵校级培训学分。(市、区学分均不能冲抵校级学分)

师德与修养、知识与技能、实践体验三类课程学分相互不能冲抵。

教育部及教育部认可的相关单位组织实施的国家级培训项目、上海市教师专业发展工程领导小组办公室组织实施及委托有关机构或单位开展的市级专项培训项目,可冲抵市级培训学分,由上海市师资培训中心直接赋分。

五、市级培训

登录市级平台网址:http://jsgl.21shte.net/

市级共享课程,原则上每学期每人限报一门。

报名中应注意的问题:

1)每位教师登录市级平台所看到的共享课程,与“教师个人信息”中“教育教学”的主学段学科、副学段学科密切相关。

2)市级课程是否报名成功,操作过程:登录“十三五”平台→首页→选课报名→我的已报名课程。

六、区级培训

登录区级平台网址。(201612月开通)

区级培训课程:

1)每年暑期,全区教师的集中培训;

2)新教师必须参加为期一年的“见习教师规范化培训”;

3)所有学科教师都必须按要求参加教育学院和学校组织的学科研训活动(各学科区级教研活动每学年1分)

4)项目类专题培训;

         …………

七、学校“十三五”培训自主研修

指导思想:

根据学校新三年发展规划关于“培育一支梯队分明,既有事业理想,又稳健而不失反思创新能力的智慧教师队伍。”的工作目标,学校“十三五”教师队伍建设发展规划中的主要任务进一步巩固“学校引领、自主规划、合作发展”的校本培养模式,造就一支师德师风高尚、人文素养深厚、教育理念先进、教学业务精湛、人员结构合理、业务特色鲜明、充满智慧与活力的高素质专业化教师队伍。

积极开展新一轮教师分层校本培训,激发教师自我发展的内驱力,树立岗位“成事成人”的理念,进一步加强教师继续教育工作,提高师资队伍建设和管理水平,促进专业化发展,从而落实“多元发展,全面和谐”的办学理念。

工作目标:

1.经过一年的工作,使新上岗的教师认识岗位工作的流程及其相关的要素,基本胜任所承担的工作,并且向着“希望之星”的方向发展;

2.使提高层次的教师在原有基础上有较明显的进步,学识水平得到发展、基本功熟练,好学并对教育研究有一定的兴趣和能力,或向着“希望之星”、或向着更高层次迈进;

3.使稳定期教师在人文素养和教育教学能力方面得到有效发展。成为名副其实的学校的骨干力量。

4.使课程带头人这一层次具有较高素质的职业道德;具有扎实的文化科学基础知识;初步形成自身教学特色和风格;运用现代教育理论与信息技术开展教学实践及教育教学研究;成为学校开展素质教育理论与实践的学科带头人......

培训目标:

“十三五”教师培训中,实施分层分类培训,提高培训的有效性。充分发挥市、区、校三级培训作用,市、区级培训占50%;校本培训占50%

继续实行全员培训制度。初、中级职称教师必须完成360学时及以上培训,高级教师必须完成540学时以上培训。

培训内容:

培训课程包括师德与素养、知识与技能、实践体验三大类别。

1、校本培训:《教育法规和学校制度学习与实践》 已于1115日前交教育学院,已同意开班)      

120课时,2 

2)每次培训要点名,做好记录(如开会等特殊原因不参加的提前请假,及时做好学习笔记上交)

3)结束后上交小结或案例(2017310日课程结束)

2、自主研修:每人每年可申请1个学分。

说明:“十三五”校本培训有5分为自主研修(个人行为)的学分。

自主研修的内容:

1)读书类:自己读书后撰写的体会文章。

2)科研类:课题(已结题)------凡是参与者均可申请学分

论文(国家、市、区、内部刊物上已经发表的文章)

3)考察类:外出考察时撰写的报告或游记等。

4)其它类:在报刊杂志上发表的文章。

(上述论文属于 师德素养还是实践体会,自己先区分清楚)

本次自主研修论文上交截止时间:15日(上传路径:ftp//课程管理中心/刘慧娟/自主研修资料,以教师自己的姓名)

八、附件下载(请用鼠标右键目标另存为)

颛桥小学“十三五”教师培训计划

颛桥小学教育法规和学校制度学习与实践申请表

 

 

 

 

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一、“十三五”培训对象

在编在岗的幼儿园、中小学教师(含民办学校在编在岗教师),其中:2021630日之前退休的教师、干部可不参加“十三五”培训;在岗不在编的教师以正式入编之日起计算。

二、“十三五”学分设置

级别\模块

师德修养

知识与技能

实践体验

总计

市级课程

2

5

0

7

区级课程

2

9

0

11

校本课程

8

0

10

18

合计

12

14

10

36

中学高级研修分

18

三、“十三五”教师、干部培训学分计算方法

360”培训:全区所有在编在岗教师,学分要求:

本区教师学分=市级(7+区级(11+校本(18)≥36

新教师培训:指2015年至2020年新入职的教师(特指2015年至2020年应届毕业生),学分要求:

12015年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(18)≥36

22016年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(15)≥33

32017年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(10)≥28

42018年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(5)≥23

52019年新教师学分=见习教师规范化培训(18+校本(2)≥20

62020年新教师学分=见习教师规范化培训(18

高一层次培训:指在“十三五”期间参加了高一层次学历进修,并取得本科及以上学历毕业证书或研究生课程班结业证书的教师,学分要求:

1)高一层次学历进修,凭毕业证书或学历证书,计18学分,其学分可冲抵市级、区级的师德与素养课程和知识与技能课程的学分。

2)中级及以下职称教师学分=学历证书+校本(18分)≥18

3)中学高级教师学分=学历证书+校本(18分)+中高研修(18分)≥36

说明:学历证书必须是教育部认可;申请的高一层次培训的证书在“十二五”没有冲抵过学分;申请者需要提供证书复印件及学校汇总表。(2020学年,学校统一上交证书复印件及汇总表)

社会招聘教师培训:指从非教育系统、外省市、本市民办学校调入的教师,以及有过教学经历的高校毕业生、社会录入人员,学分要求:

12016年社会招聘教师学分=市级(7+区级(11+校本(18)≥36

22017年社会招聘教师学分=市级(6+区级(9+校本(13)≥28

32018年社会招聘教师学分=市级(4+区级(7+校本(8)≥19

42019年社会招聘教师学分=市级(3+区级(4+校本(3)≥10

52020年社会招聘教师学分=市级(2+区级(1+校本(1)≥4

540”培训:指2019年之前,被评为中学高级职称的教师、干部,学分要求:

12016年及2016年之前,评为中学高级职称的教师、干部学分=市级+区级+校本+中高研修(18分)≥54

22017年,评为中学高级职称的教师、干部学分=市级+区级+校本+中高研修(14分)≥50

32018年,评为中学高级职称的教师、干部学分=市级+区级+校本+中高研修(10分)≥46

说明: “中高研修”18分特指“中学高级教师研究型课程培训”,其他培训的学分均不能冲抵“中高研修”学分。(详见《闵行区“十三五”中学高级教师研究型课程培训学分认定实施细则》)

四、“十三五”教师、干部培训学分冲抵原则

市级培训超出规定的学分可以冲抵区级同模块的学分,但是区级培训超出规定的学分不可以冲抵市级同模块的学分。(市级可以冲抵区级同模块,反之不可以)

市级、区级培训超出规定的学分,都不可以冲抵校级培训学分。(市、区学分均不能冲抵校级学分)

师德与修养、知识与技能、实践体验三类课程学分相互不能冲抵。

教育部及教育部认可的相关单位组织实施的国家级培训项目、上海市教师专业发展工程领导小组办公室组织实施及委托有关机构或单位开展的市级专项培训项目,可冲抵市级培训学分,由上海市师资培训中心直接赋分。

五、市级培训

登录市级平台网址:http://jsgl.21shte.net/

市级共享课程,原则上每学期每人限报一门。

报名中应注意的问题:

1)每位教师登录市级平台所看到的共享课程,与“教师个人信息”中“教育教学”的主学段学科、副学段学科密切相关。

2)市级课程是否报名成功,操作过程:登录“十三五”平台→首页→选课报名→我的已报名课程。

六、区级培训

登录区级平台网址。(201612月开通)

区级培训课程:

1)每年暑期,全区教师的集中培训;

2)新教师必须参加为期一年的“见习教师规范化培训”;

3)所有学科教师都必须按要求参加教育学院和学校组织的学科研训活动(各学科区级教研活动每学年1分)

4)项目类专题培训;

         …………

七、学校“十三五”培训自主研修

指导思想:

根据学校新三年发展规划关于“培育一支梯队分明,既有事业理想,又稳健而不失反思创新能力的智慧教师队伍。”的工作目标,学校“十三五”教师队伍建设发展规划中的主要任务进一步巩固“学校引领、自主规划、合作发展”的校本培养模式,造就一支师德师风高尚、人文素养深厚、教育理念先进、教学业务精湛、人员结构合理、业务特色鲜明、充满智慧与活力的高素质专业化教师队伍。

积极开展新一轮教师分层校本培训,激发教师自我发展的内驱力,树立岗位“成事成人”的理念,进一步加强教师继续教育工作,提高师资队伍建设和管理水平,促进专业化发展,从而落实“多元发展,全面和谐”的办学理念。

工作目标:

1.经过一年的工作,使新上岗的教师认识岗位工作的流程及其相关的要素,基本胜任所承担的工作,并且向着“希望之星”的方向发展;

2.使提高层次的教师在原有基础上有较明显的进步,学识水平得到发展、基本功熟练,好学并对教育研究有一定的兴趣和能力,或向着“希望之星”、或向着更高层次迈进;

3.使稳定期教师在人文素养和教育教学能力方面得到有效发展。成为名副其实的学校的骨干力量。

4.使课程带头人这一层次具有较高素质的职业道德;具有扎实的文化科学基础知识;初步形成自身教学特色和风格;运用现代教育理论与信息技术开展教学实践及教育教学研究;成为学校开展素质教育理论与实践的学科带头人......

培训目标:

“十三五”教师培训中,实施分层分类培训,提高培训的有效性。充分发挥市、区、校三级培训作用,市、区级培训占50%;校本培训占50%

继续实行全员培训制度。初、中级职称教师必须完成360学时及以上培训,高级教师必须完成540学时以上培训。

培训内容:

培训课程包括师德与素养、知识与技能、实践体验三大类别。

1、校本培训:《教育法规和学校制度学习与实践》 已于1115日前交教育学院,已同意开班)      

120课时,2 

2)每次培训要点名,做好记录(如开会等特殊原因不参加的提前请假,及时做好学习笔记上交)

3)结束后上交小结或案例(2017310日课程结束)

2、自主研修:每人每年可申请1个学分。

说明:“十三五”校本培训有5分为自主研修(个人行为)的学分。

自主研修的内容:

1)读书类:自己读书后撰写的体会文章。

2)科研类:课题(已结题)------凡是参与者均可申请学分

论文(国家、市、区、内部刊物上已经发表的文章)

3)考察类:外出考察时撰写的报告或游记等。

4)其它类:在报刊杂志上发表的文章。

(上述论文属于 师德素养还是实践体会,自己先区分清楚)

本次自主研修论文上交截止时间:15日(上传路径:ftp//课程管理中心/刘慧娟/自主研修资料,以教师自己的姓名)

八、附件下载(请用鼠标右键目标另存为)

颛桥小学“十三五”教师培训计划

颛桥小学教育法规和学校制度学习与实践申请表