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“夯实新基础基本功—资源的编织之功” ———我校举行 实小生态区暨镇学区化办学英语专场研讨活动

发布日期:2017-11-22 12:56:24   来源:颛桥小学   




11月21日,我校举行了以“夯实新基础基本功资源的编织之功”为主题的实小生态区英语专场暨镇学区化办学联合研讨活动,“新基础教育”研究所陆燕琴老师、生态区及学区化办学(小学)组近70名教师参加了本次活动,

本次研讨课由平阳小学的渠娟老师和我校翁慧倩老师分别执教《2AM3U1 In the Children’s Garden》和《4AM2U3 My friends》。两位教师基本功扎实,课堂教学环节流畅。平阳小学渠娟老师教态亲切自然,教学内容基于教材,创设的语境接近学生的生活,教学活动充分符合低年级学生的特点。我校翁慧倩老师将电子书包技术有机融入教学,课前的作业反馈体现老师对于学生作业的编织、课中给予学生学习资源的编织”,教学方法的编织,练习设计的编织等,都体现出了翁老师对于教材、学情的了解,对于课堂精准的把握,很好地体现了“教结构、用结构、螺旋式上升”的理念。

课后,执教教师进行了说课,听课教师则从“新基础教育”的理念和育人价值的角度进行了评课。专家点评环节中由陆燕琴老师做了细致的点评,她认为两课堂都很好地体现了英语学科的育人价值,培养了学生们换种方式表达自己思想的能力,通过思维的训练也培养了学生良好的学习品质。但在关注资源的捕捉、重组和编织教学资源的同时,更要关注“开放”,要向着学生的经验和生活世界开放。在提问时要更好地体现层次性、坡度性和递进性。同时教师要时刻具备倾听的能力,捕捉学生的困惑点和盲点,使课堂在纵向上达到“教结构,用结构”的功能,横向上达到给予学生思维的空间的功能。

 

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