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温顺的小鸟

发布日期:2016-12-28 14:19:57   来源:颛桥小学   

勤劳的小鸟

本学期开学的第二天下午放学后,我正准备去对面大楼开会,看见走廊里的水龙头边有一个男生在洗垃圾桶。我走近一看,原来是我班的小沈。只见他穿着毛衣,又把毛衣的袖口撩得很高,一遍一遍地把手伸进垃圾桶很认真地洗,垃圾桶被他洗得干净。我当时很感动,心里为之一怔,这大冬天的水是刺骨的冷,看到他的小手冻得像胡萝卜似的。我连忙心疼得说:“小沈,你别洗了,赶快回教室把羽绒服穿起来,别着凉了。”小沈抬起头,笑了笑说:“王老师,我不冷。我马上快洗完了”说完,他拿起洗干净的垃圾桶回到了教室。这让我想起了在昨天的午会课上,每个学生自己认领自己的小岗位,小沈第一个认领了扔垃圾和洗垃圾桶的小岗位。这让我感到很奇怪,这个小岗位一般没有同学认领,因为它又脏又臭,上学期就是因为没有同学愿意认领,我安排了中队委员轮流执行。这学期我还以为这个小岗位又没人要呢,没想到小沈第一个就认领了。这下我对他刮目相看了。

愤怒的小鸟

说起小沈这个孩子,其实我对他的印象不是很好。他在课堂上的小动作很多,而且很喜欢和同桌、周围的同学说废话、插嘴;课间休息时在走廊上奔跑、坐在别的同学的身上闹着玩;中午休息时全班同学都在班级中休息,只有小沈一个人在操场上玩,常常玩得满头大汗;同学们指出他的缺点,他还狡辩不承认,对别的同学“河东狮吼”,这个声音响得连在一楼的学生都能听见;老师找他谈话,他就一直说别的同学不好,一副满不在乎的样子,反正自己都是对的。他在班级中与同学们的关系也不是很好,大多数同学见到他都绕道走。小沈的学生成绩属于班级的中下游,作业拖拉、字迹潦草、马马虎虎。如果他能认真学习的话,他的学习成绩可以在班级前十名左右。为此,他一直挨任课老师的批评。我经常和小沈的爸爸妈妈沟通孩子在学校的情况,他的爸爸听到他在学校里表现不好,回到家不是骂一顿就是揍一顿,有时是爸爸打得不过瘾,妈妈再添把火。这样小沈会好几天,但是好景不长没过几天老毛病又犯了。由于父母在教育孩子时使用了打骂的方式,使孩子感到自己也可以用打骂方式对待别人。

委屈的小鸟

在4月的一节午会课上,有个同学来报告,小沈中午又到操场去玩了,语文老师布置的课堂作业也没有完成。此时,小沈正好走进教室,气愤地说:“管你什么事,多嘴!”他没有坐在他的座位上,而是气呼呼地蹲在地上。我看了以后并没有批评小沈,而是语重心长地说:“同学们,小沈是有很多的缺点。但是你们知道吗大冬天洗垃圾桶的是谁?教室中地上有垃圾是谁拿起扫帚打扫的?我们的班干部们你们有谁主动得打扫过教室?”被我的三个问题一问,同学们纷纷低下了头。我一看,清了清嗓子继续说:“他就是小沈……”还没等我说完,小沈呜呜地哭了起来。只见他站了起来做到了座位上。我一下子感到很震惊,心里一热。我平时很严厉地批评他,他都昂起头不认错,没想到今天只有几句话说到小家伙的心坎上了。于是,我乘热打铁继续说:“每个人都有缺点,我们不能只看到别人的缺点,而要看到他们的优点。对于别人的缺点我们尽我所能可以帮助他们改掉。你们有谁愿意帮助小沈改掉他的缺点?”同学们想了一想,小翁同学第一个举手,说:“王老师,我愿意!”接着就有三位同学也举手表示愿意,这样帮助小沈的学习小组就形成了。

温顺的小鸟

想要帮助小沈改掉他的坏习惯和坏脾气并不是一朝一夕的事。首先是要求他按时完成作业、字迹端正。对于回家作业他会按时完成,因为有爸爸妈妈的监督。但是对于课堂作业,他就拖拉得厉害了。为此我想了个办法,小沈很喜欢扫地,我跟他说中午认真完成课堂作业后他可以检查一下教室中是否有垃圾,如果有就扫一下地。这样一来可以保持教室的干净整洁,又可以让小沈完成课堂作业。其次,小沈课堂效率不高,自控力差。对于这个问题,我先安排一个小干部在他的身边,遇到课堂上小沈做小动作的时候给予适当的提醒。小沈的头脑挺灵活的,当然也不能让他在课堂上闲着。在课堂上我常常让小沈回答问题,经常鼓励他说的不错,这样他对学习也很有信心。渐渐地小沈能积极主动地举手回答问题了,慢慢地他在课堂上的小动作少了。当然小沈也会出现反复,特别是他情绪上的不稳定,遇到不顺心的事情的时候又会对同学们大吼大叫。这时他的小组成员就出现了,陪着他一起做作业、玩玩游戏、打扫教室。第三,发挥孩子的特长。除了积极参加劳动,小沈的体育活动能力还特别好。今年的学校春季运动会上他报名参加了三年级男子垒球比赛。比赛前小沈非常得紧张,一直在走廊里徘徊。于是,我笑着走到他的面前给了他一瓶水,摸了摸他的头。他看着我,点了点头,似乎明白了什么。他结果他不负众望取得了第二名的好成绩。当听到司令台上的播音员播报比赛成绩时,班级中响起了热烈的掌声。而小沈自己却一个人躲在角落里哭了……

时至今日,小沈有了很大的改善。他的脾气慢慢得变好了,他不再贪玩了,也不再无缘无故地大吼大叫了, 他能倾听别的同学的建议了,有更多的同学愿意和他说话、一起玩了;他能主动、按时完成作业,他的作业不再马马虎虎了,老师开始表扬小沈了。

颛桥小学  王珏

2016年5月

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